Envejecer con calidad. El papel de la educación para disminuir la discriminación social

Enfoque

El envejecimiento de la población, actualmente es un fenómeno de gran relevancia a nivel demográfico. Debido al descenso sostenido de las tasas de natalidad y al aumento de la esperanza de vida, nos encontramos con una situación nueva a la que enfrentarnos a nivel psicosocial. Esta situación, se espera que siga aumentando y consolidándose a nivel mundial, contemplando tanto a los países en vía de desarrollo como a los desarrollados. La calidad de vida y por lo tanto la salud de las personas en esta etapa se ve afectada tanto por las actitudes de la población, como por los estereotipos existentes en la sociedad sobre la vejez. El Edadismo es definido por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como la discriminación debida a la edad, que abarca tanto los estereotipos como la discriminación hacia las personas o colectivos debido a su edad. El Edadismo puede expresarse de diferentes formas, desde actitudes basadas en prejuicios negativos, hasta prácticas discriminatorias a nivel institucional que refuerzan las creencias falsas estereotipadas. La vejez implica un momento de cambios tanto a nivel físico, como psicológico y social. Dichos cambios, en la sociedad actual, se basan en una visión negativa. Este trabajo pretende realizar una aproximación psicosocial al fenómeno del envejecimiento poblacional y un acercamiento al Edadismo, dado que se trata de un proceso cada vez más consolidado en las sociedades actuales.

Los valores sociales y la educación juegan un papel importante en el cambio de actitudes y en las conductas sociales. El Edadismo implica dos áreas: una relacionada con el pensamiento, la ideología y la representativa, que se relaciona con las características que se atribuyen a las personas debido a la edad, y otra con los comportamientos, cuando las conductas se ven modificadas por las falsas creencias y prejuicios. La discriminación hacia las personas mayores en nuestra sociedad aparece de forma sutil, pero está afectando a la sociedad de forma normalizada.

El objetivo de este trabajo es recoger las principales aportaciones que actualmente las investigaciones están realizando dentro del área de Edadismo y educación. En el que se recogen los factores psicosociales más relevantes en el proceso de envejecimiento. Al mismo tiempo se aportan herramientas para trabajar el edadismo desde el contexto educativo, como son los Programas Intergeneracionales. Estos programas están orientados a la creación de espacios de encuentro y realización de actividades entre grupos de distinta generación. Promoviendo el envejecimiento activo y saludable, fortaleciendo el conocimiento y la solidaridad entre generaciones.