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Oscar Martinez Rivera

Adscripción Institucional Profesor contratado doctor de la Facultad de Educación y Trabajo Social Pere Tarrés (Universidad Ramon Llull)

Sobre mí

Doctor en Educación y Sociedad por la Universidad de Barcelona (UB). Educador Social, Psicopedagogo, Master Universitario en Sociedad de la Información y el Conocimiento, Postgrado en Inserción Laboral y Postgrado en Educación y TIC (eLearning).

Profesor de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés (Universidad Ramon Llull), profesor colaborador de la Universitat Oberta de Catalunya. Ha colaborado con diferentes entidades de infancia y también discapacidad como voluntario y ha sido educador social 18 años en la cooperativa TEB de Vivienda trabajando con personas con discapacidad intelectual.

Mis intereses principales de investigación actualmente están inciandose en el impacto psicosocial de las personas afectadas por Covid Persistente. Mi producción académica está basada en temas relacionados con la discapacidad y la educación social, así como los modelos de aprendizaje basados en la tecnología (eLearning).

Miembro del Consejo Asesor del Diari de l'Educació. Miembro del Comité Científico Editorial de la revista Educ@ción en Contexto de la Universidad Nacional Abierta de Venezuela. Consejo asesor de la Cátedra de Discapacidad, Empleo e Innovación social de la UOC. He sido miembro de la Junta de Gobierno del Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Catalunya (CEESC).

Ha publicado el libro "Habitar recursos residenciales. Trabajar donde el otro está viviendo" (2020) y es coautor del libro "Alterando la discapacidad" (2010) y "Acción Social 2.0. Para crear, compartir y reinventar " (2013). Ha publicado numerosos artículos sobre educación social, diversidad funcional y discapacidad, así como sobre eLearning y tecnología en la acción social.

Actividad, proyectos y publicaciones

Pueden seguirme en: https://twitter.com/oscar_m

Algunos de los artículos más relevantes:

Benavent-Vallès, E.; Martínez-Rivera, O.; Navarro-Segura, L. Developing Interiority in Children and Teenagers: Difficulties Perceived by Workers and Strategies to Address Them. Religions 202112, 715. https://doi.org/10.3390/rel12090715

Martínez-Rivera, O. & Martínez-Cerdà, J.F.  (2021). Validación de una escala para proyectos educativos de viviendas para personas con discapacidad intelectual. Meta: Avaliação, v. 13, n. 40, p. 621-648. https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/3281

PLANELLA-RIBERA, J., & MARTINEZ-RIVERA, O. (2021). Los Disability Studies y el Acompañamiento a Estudiantes con Discapacidad en la Universidad Española. Revista Brasileira de Educação Especial27. https://doi.org/10.1590/1980-54702021v27e0185

Martínez-Rivera, Ó., Bargalló, G. R., & Martín, J. V. (2021). Conflictos éticos y formas de gestión entre los profesionales que trabajan en el ámbito de la discapacidad intelectual. Revista Prisma Social, (32), 262-292. https://revistaprismasocial.es/article/view/4093

Martínez-Rivera, O., Benavent-Vallès, E. & Navarro-Segura, L. (2020). Necesidades no materiales en el cuidado de personas con discapacidad intelectual en residencias. Cultura de los cuidados, n. 56, p. 183-197. https://doi.org/10.14198/cuid.2020.56.13

Martínez-Rivera, O. (2019). La experiencia de las personas con discapacidad intelectual habitando recursos residenciales. Opción. Vol. 35, Núm. 90. https://produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/30491

Martínez-Rivera, O. & Planella, J. (2019). Activismo en Las Redes Sociales, Formación Universitaria y Transformación Social. Currículo sem Fronteiras, 19(2), 755-769. http://www.curriculosemfronteiras.org/vol19iss2articles/rivera-ribera.html

Martínez-Rivera, O. (2016). Uso de aplicaciones y plataformas online para hacer trabajos en la Universidad. Revista Opción, 32, 209-224. https://produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/21531